Der 25-minütige Film dokumentiert die zweieinhalbjährige Zusammenarbeit einer Nürnberger Jugendgruppe im Rahmen von „Empowerd by Democracy“. Unter dem Motto „Jugendliche aktiv gegen Vorurteile“ entwickelten sie unter anderem Graffiti und ein Theaterstück. Im Film sprechen alle Beteiligten über das, was sie für sich gelernt haben und an andere weitergeben wollen: Zum Beispiel, dass man andere Menschen kennenlernen sollte, bevor man über sie urteilt und dass alle Menschen gleichwertig sind.

Veranstalter: Evangelische Jugend Nürnberg

„Niemand verlässt freiwillig seine Heimat!“ Der Satz steht in Großbuchstaben auf der Leinwand in der Turnhalle der Oststadtschule Eisenach, in der am 8. November alle Klassen zum Schulforum versammelt sind. Die 10. Klasse stellt ihr Projekt „Thüringer Fluchtgeschichten“ vor, in dem sie sich mit aktuellen und historischen Berichten zur Flucht aus und nach Thüringen beschäftigt hat. Ihre Ergebnisse präsentieren die Schülerinnen und Schüler in Form von Handy-Kurzfilmen und Bildertheater.

Am 01. Oktober begann das Projekt mit einem Projekttag in der Jugendbildungsstätte Junker Jörg. Hier hörten die Jugendlichen von Zeitzeugen und Experten, wie Flucht Lebensgeschichten prägt und die Gesellschaft verändert. Dabei erzählten sie auch ihre eigenen Erlebnisse oder Flucht- und Migrationsgeschichten ihrer Familien.

Diese Erfahrungen wurden anschließend kreativ bearbeitet und Fluchtgeschichten von den Jugendlichen neu erzählt. Im ersten Workshop entstanden drei Kurzfilme: In einem werden Fluchtursachen erklärt. Der zweite zeigt ein fiktives Interview mit einem jungen Mann, der vor dem Krieg aus Syrien fliehen musste. Der dritte Film stellt ein Gespräch zwischen drei Mädchen dar in dem deutlich wird, dass Migration zur Lebensrealität vieler Menschen gehört.

Im zweiten Workshop „Bildertheater“ erzählten die Schülerinnen und Schüler in vier Standbildern die fiktive Geschichte einer jungen Frau, die gemeinsam mit drei Freundinnen vor der allgegenwärtigen Überwachung und Einengung aus der DDR flieht. Sie schafft es, aber ihre beiden Begleiterinnen werden an der Grenze erschossen bzw. verhaftet. In einem weiteren Standbild mit dem Titel „Neuland“ zeigen vier Schüler, dass das Ende einer Flucht ganz unterschiedlich aussehen kann. Am Ziel sind einige traumatisiert, manche quält Heimweh und sie bereuen ihren Schritt und wieder andere starten voller Tatendrang in ein neues Leben.

Flucht ist allgegenwärtig und hat die Gesellschaft immer schon geprägt. Wichtig ist, hinzuhören und Erlebnisse wahr- und ernst zu nehmen. Denn niemand verlässt freiwillig seine Heimat.

Die „Thüringer Fluchtgeschichten“ waren ein gemeinsames Projekt der Evangelischen Akademie Thüringen, der Jugendbildungsstätte Junker Jörg und der Oststadtschule Eisenach im Rahmen von Empowered by Democracy.

Veranstalter: Evangelische Akademie Thüringen

Rund 200 junge Teamerinnen und Teamer mit Fluchthintergrund haben an Qualifizierungen für die Bildungspraxis teilgenommen und werden künftig ihre Themen und Geschichten in die Praxis der politischen Bildung einbringen. Insgesamt konnten mit nahezu 250 Seminaren, Tagungen und anderen Bildungsveranstaltungen mehr als 5.600 Menschen erreicht werden. Rund 250 neue Kooperationen mit verschiedenen Trägern und Projekten sind entstanden, an die auch nach Ende des Projekts angeknüpft werden kann.

Die vorliegende Broschüre versteht sich als Abschlusspublikation von „Empowered by Democracy“. Sie trägt wichtige Ergebnisse zusammen und bietet praxisnahe Einblicke in eine politische Bildungsarbeit, die junge Migrant*innen als handelnde Subjekte stärkt, bildet und vernetzt. Auch eine Zusammenfassung der Abschlusskonferenz vom September 2019 in Berlin ist enthalten. Die Broschüre möchte Anregungen für eine Bildungspraxis geben, die die Verwirklichung des Rechts auf demokratische Teilhabe aller jungen Menschen unterstützt.

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Flucht prägt viele Menschen und Familien in Thüringen. Am Dienstag, dem 1. Oktober beschäftigten sich Schülerinnen und Schüler der 10. Klasse der Oststadtschule Eisenach in der Jugendbildungsstätte Junker Jörg mit Fluchtgeschichten aus und nach Thüringen. „Ich bin total gespannt auf die Menschen und ihre Geschichten“, sagte Rahel, bevor es losging.

In einem World Café wurden im Projekt „Thüringer Fluchtgeschichten“ an vier Tischen ganz unterschiedliche Erzählungen gehört und viele Fragen gestellt. Adam Alazawe aus Erfurt berichtete von seinem Weg aus Syrien nach Deutschland und kam mit den Jugendlichen über heutige Fluchtgeschichten ins Gespräch. Berthold Dücker aus Geisa erzählte von seiner Flucht 1964 aus Thüringen nach Hessen. Als 16-Jähriger überwand er alleine die Grenze in den Westen, weil er die fehlenden Freiheiten und das Unrecht in der DDR nicht aushielt. Dr. Annika Schreiter brachte zwei Fluchtgeschichten aus Pommern nach Thüringen zur Zeit des 2. Weltkriegs mit. Michael Weise vom Lutherhaus Eisenach berichtete von Martin Luthers unfreiwilliger Flucht auf die Wartburg und seinem Exil unter dem Decknamen Junker Jörg. „Eine Flucht, die sich von den anderen Geschichten unterscheidet“, meint Weise. „Luther konnte nämlich irgendwann in sein altes Leben zurückkehren.“ Die Jugendlichen selbst haben zum Teil Flucht erlebt oder haben Freunde, Klassenkamerad*innen oder Familienmitglieder, die fliehen mussten. So konnte fast jeder und jede in dem World Café eine Fluchtgeschichte erzählen.

Jede Geschichte ist einzigartig, ebenso wie die Menschen, die sie erleben und durchleiden. Dennoch gibt es immer wiederkehrende Elemente: Die Hoffnung auf ein besseres Leben, die Entbehrungen und die Angst unterwegs und dann, am Ziel der Träume, oft Enttäuschung. Denn dieses Ziel sieht meist ganz anders aus als erhofft und Geflüchtete erfuhren zu allen Zeiten und an allen Orten Ablehnung und Feindseligkeit. „Geschichte wiederholt sich und ich frage mich oft, warum wir nicht endlich klüger werden“, sagt Berthold Dücker zum Abschluss. „Kein Mensch auf der Welt ist illegal und meine Geschichte ist nicht anders als die von denen, die heute aus Syrien, Afghanistan oder Eritrea flüchten.“

Die Jugendlichen verarbeiten ihre Erkenntnisse und die erfahrenen Geschichten im weiteren Verlauf des Projekts in Kurzfilmen und als Bildertheater. Am 8. November werden die neu erzählten Fluchtgeschichten zum Abschluss des Projekts in der Oststadtschule vorgestellt.

Veranstalter: Evangelische Akademie Thüringen

Sobald wir auf die Welt kommen, erhalten wir einen Namen, der uns als Mädchen oder Junge kennzeichnet und zumeist ein Leben lang begleitet. In unserer Gesellschaft unterscheiden wir zumeist zwischen „männlich“ und „weiblich“. Aber reicht das? Schränken uns solche Kategorien in unserer Entwicklung ein oder grenzen wir damit andere Menschen gar aus?

Beim „Entrollen“ der Genderbilder in unseren Köpfen fragte unsere Referentin nach unseren eigenen Namensgeschichten und danach, welche Bilder, Gedanken oder Assoziationen uns einfallen, wenn wir uns einen kleinen Jungen, ein kleines Mädchen, eine erwachsene Frau oder einen Mann vorstellen. Da kamen sehr klassische, aber auch überraschende Bilder zum Vorschein, die unser Zusammenleben ausmachen.

Die Kinder stellten fest, dass die „richtig blöde dreckige“ Arbeit im Haushalt oft von den Frauen gemacht wird. Bei einigen Aufgaben in der Familie, wie der Gartenarbeit, bemerkten sie, dass alle daran beteiligt werden, sie zu erledigen.

Wir erzählten uns unsere Geschichten, wie sich unsere Bilder von Frauen und Männern entwickelten: Es gab Mädchen, die gern Fußball spielten oder auf Bäume kletterten und deren Väter es später untersagten. Sätze wie „Das macht ein Mädchen nicht.“ „Spiel mit anderen Mädchen und halte dich von den Jungen fern.“ oder „Ein Mädchen räumt ihr Zimmer schön auf.“ begleiteten einige Frauen. Das erste eigene Fahrrad war zum Beispiel ein besonderer Moment im Leben eines kleinen Jungen wie auch das gemeinsame Fußballspiel mit dem Vater.

Wir gingen einen Schritt weiter und überlegten, was wir an unsere eigenen Kinder weiter geben und inwiefern sie von unseren Vorstellungen vom Frau- oder Mann-Sein geprägt werden. Das waren intensive Reflexionen. Vom Ermutigen war die Rede, Neues und Unbekanntes auszuprobieren, frei in der Entwicklung der Persönlichkeit zu sein.

Es wurde sehr lebendig: Mädchen und Jungen, Frauen und Männer kletterten mutig bis zu neun Meter hoch auf einen Baum. Zudem probierten wir uns alle im Tanztheater aus: Wir tanzten beispielsweise wild oder still, zu zweit oder allein. Kategorien wie männlich, weiblich oder divers rückten in den Hintergrund.

Bei einer anschließenden Werteauktion kamen Beobachtungen hinzu, die unsere Bilder von Geschlechtern (nicht) bestätigten: ein junges deutsches Mädchen ersteigert z. B. Werte wie „Politische Macht“ und „Intelligenz“, ein junger Familienvater aus Honduras erwirbt die „Finanzielle Sicherheit“ und eine Frau mittleren Alters aus Russland kauft „Die Persönliche Freiheit“ und „Das perfekte Familienleben“. Was hat das mit unserem realen Leben zu tun und was sagt das über uns aus? – Diese Diskussionen waren sehr spannend.

Eine Veranstaltung der Evangelischen Akademie der Nordkirche mit ihren Regionalzentren für demokratische Kultur und dem Jugendmigrationsdienst Stralsund

Veranstalter: Evangelische Akademie der Nordkirche

Wir wollten wissen, wie junge Teilnehmende mit und ohne Fluchterfahrung die Bildungsangebote von „Empowered by Democracy“ erleben – und haben sie gefragt. Auch zu ihrer Lebenssituation und ihrer Meinung zu Demokratie und dem Zusammenleben in Deutschland haben wir qualitative Interviews geführt. Die Broschüre gibt einen lebendigen Eindruck in die Praxis und die Erfahrungen der Teilnehmer*innen des Projekts. 22 Jugendliche kommen zu Wort, oft mit Originalzitaten. Ihre Lernerlebnisse, Empowerment-Erfahrungen und ihr Einsatz als Teamende der politischen Bildung machen Mut für die Zukunft der Demokratie in Deutschland. Zugleich berichten sie von Diskriminierungen, Ausgrenzungen und Enttäuschungen über die Demokratie. Diese unterschiedlichen Erfahrungen gilt es zu reflektieren, weiterzuentwickeln und in die politische Bildungspraxis zu integrieren.

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„Let’s be human“ – eine klare Ansage von neun jungen Erwachsenen mit und ohne Fluchterfahrung an alle instagram-Nutzer. Aber wie soll diese Botschaft vermittelt werden? Wie erreicht sie die Menschen? Diese Fragen standen im Mittelpunkt des fünftägigen Seminars „Morgen sind WIR Geschichte! Online-Ausstellung über die Fluchtbewegung gestalten“ in der Ev. Landjugendakademie in Altenkirchen.

Es ging um die Frage, was wir seit Angela Merkels berühmtem „Wir schaffen das!“ tatsächlich geschafft haben. Und was werden wir noch demnächst noch schaffen? Welches Bild wird von den „Jahren der Migrationsbewegung“ bleiben? Das liegt auch an uns, denn Geschichte wird von Menschen geschrieben, so die gemeinsame Grundannahme. Also startete die Gruppe den Versuch, ihren Blick auf die aktuellste Zeitgeschichte darzustellen.

An den ersten Seminaren schauten sich die Teilnehmer*innen an, wie Geschichtsschreibung und -vermittlung funktionieren. In Gesprächen mit einem Archivar und einer Zeitzeugin, die von ihrer Verfolgung und Inhaftierung in der DDR berichtete, erfuhren die Teilnehmer*innen viel über deutsche Zeitgeschichte, Quellen und Überlieferung. Auch der Besuch im Haus der Geschichte in Bonn bot Anregungen dafür, wie die Teilnehmer*innen ihre Geschichte vermitteln können.

Über die Entwicklung der eigenen online-Ausstellung wurde eifrig diskutiert: Über den Titel, die Gliederung, das Logo, das Design, die Farbgebung usw., vor allem aber darüber, welches Bild die Ausstellung von der Flucht und dem Ankommen in Deutschland zeichnen soll. Welche Informationen wollen wir vermitteln? Welche Schwierigkeiten wollen wir ansprechen? Welche Erfolge hervorheben? Und wie können wir unseren Vorstellungen Ausdruck verleihen? Es entstanden Fotos, Memes, Karikaturen, Info-Texte und ein durchdachtes und ansprechendes Gesamtkonzept. Sehen Sie selbst: https://instagram.com/lets.be_human?igshid=16bhz5eazjlhl

Veranstalter: Evangelische Landjugendakademie Altenkirchen

Um bestehende Bande zu festigen und neue Netzwerke zu knüpfen, den bisherigen Fang in den Netzen zu begutachten und Ausschau nach neuen Anknüpfungspunkten zu halten kamen rund 25 Multiplikator*innen der politischen Jugendbildung zum Vernetzungstreffen vom 16. bis 17. Mai im Bonifatiushaus in Fulda zusammen.

Das Projekt „Empowered by Democracy“ befindet sich im Endspurt in seinem letzten Jahr. Obwohl noch in voller Fahrt, nutzten wir die Gelegenheit, einen Blick zurück zu werden. Wir sahen, dass wir einiges und einige erreicht hatten: junge Leute, die neu in Deutschland angekommen sind, tauschten sich im Projekt mit Gleichaltrigen über Fragen des gesellschaftlichen Zusammenlebens aus.

Doch wie soll es nun weitergehen? Wir sammelten Ideen und Strategien, was in den einzelnen Bildungseinrichtungen getan werden kann, damit das Projekt weiter wirkt, im nächsten Jahr und darüber hinaus. Da viele kreative Köpfe mit handfesten Erfahrungen aus der Praxis ihre Gedanken einbrachten, konnten so manche Pläne geschmiedet werden. Die Fülle dieser Eingebungen, Meinungen und Diskussionen hielt die Grafikerin Janina Röhrig in einem Schaubild für uns fest.

Als spannende Herausforderung freuen wir uns auf die Abschlussveranstaltung Ende September in Berlin. Damit diese eine gelungene Erfahrung sowohl für alle Teilnehmenden wird, strickten wir gemeinsam an den feineren Mustern dieses Events.

Um das Beisammensein in der malerischen Fuldaaue optimal zu nutzen, hatten wir uns zwei Referenten eingeladen, die mit uns einen Blick auf die vielfältigen Strukturen in den Einrichtungen der politischen Jugendbildung warfen. Dr. Andrés Nader, Geschäftsführer der RAA Berlin und Roland Wylezol, Leiter der Jugendbildungsstätte Kaubstraße Berlin, legten mit ihren Inputs anregende Vorlagen für eine rege Diskussion und den weiteren Austausch.

Mehr Diversität zu erreichen, stellt innerhalb einer Organisation stets einen langfristigen und komplexen Prozess dar, so Nader. An dessen Anfang steht zunächst eine eigene diskriminierungskritische Analyse. Folgen dieser jedoch konkrete Entscheidungen und Taten und steht die Leitungsebene überzeugt hinter den Ideen, können im Idealfall positive Effekte realisiert werden.

Die Umsetzung von Diversität in den eigenen Reihen stellt einen langen, von Improvisation geprägten Weg dar, bestätigt auch Wylezol. Er befürwortet selbst ein diverses Team in den Reihen der und stellte fest, dass sich seine diversitätsbejahrende Einstellung nach außen hin verbreitet.

Diese und weitere wertvolle Gedankenanstöße packten wir ein in ein großes Netz von Impulsen, Bildern und Begegnungen, die wir mit nach Hause in unsere Einrichtungen nahmen. Wir bleiben dran und arbeiten weiter für ein offenes Miteinander und demokratische Werte und freuen uns auf ein Wiedersehen zum Abschluss in Berlin.

„Politische Bildung in der Migrationsgesellschaft heißt für mich…“ Mit der Aufgabe, diesen Satz zu vervollständigen, begann der Workshop „Vielfalt jetzt! Politische Bildung in der Migrationsgesellschaft“ am 06. Mai in der Jugendbildungsstätte Junker Jörg Eisenach. Die persönlichen Antworten der 26 Teilnehmenden waren so vielfältig wie ihre Arbeitsbereiche. Sie kamen aus der Stadtverwaltung und von den Pfadfinder*innen, aus Schulprojekten und der Arbeit mit Geflüchteten, aus Bildungswerken und vom freien Radio. Dennoch gab es viele Gemeinsamkeiten: Gesellschaftliche Teilhabe ermöglichen, respektvollen Umgang stärken, alltagsrelevant sein, alle ansprechen, egal, seit wann sie in Deutschland leben, waren wiederkehrende Elemente der Definitionen politischer Bildung.

Im Anschluss wurde gemeinsam in drei Zukunftswerkstätten an konkreten Projekt- und Kooperationsideen gearbeitet. Dabei entstand ein Konzept zur Medienkompetenzbildung mit jungen Menschen mit Fluchthintergrund, ein Entwurf für ein Streit-Camp, in dem eine konstruktive Streitkultur geübt werden soll, und ein Netzwerkprojekt zur gesellschaftlichen Teilhabe für Men of Color in Erfurt. Am Ende stand die Freude über neue Kontakte in der Region und das Erstaunen darüber, in gerade einmal 24 Stunden aus den vielen unterschiedlichen Ideen und Perspektiven drei konkrete Projekte entwickelt zu haben.

Der Workshop wurde gemeinsam mit dem Eine Welt Netzwerk Thüringen e.V. organisiert.

Veranstalter: Evangelische Akademie Thüringen

„Familie bleibt für immer und ewig. Ein Leben ohne sie? Nein, das geht nicht.“ Das sind zwei Liedzeilen aus dem Song, die Teilnehmende der Jugendakademie getextet, gerappt und aufgenommen haben. Sie machen deutlich, dass Familie etwas ist, was jeden Menschen betrifft und ein Leben lang eine Rolle spielt.

Wie verschieden Familien sind, was dort gelernt wird, wie hier miteinander umgegangen wird, das war Gegenstand in unserer Veranstaltung, an der geflüchtete und nicht-geflüchtete Jugendliche teilgenommen haben. Wir fragten danach, welche Familienbilder in den Köpfen sind, welche Zukunftsvorstellungen von der eigenen Familie existieren, welche Werte die Familie prägen und wie das Miteinander leben gestaltet wird.

Collagen wurden geklebt und kleine Alltags-Familien-Szenen dargestellt. Wir haben miteinander Zeit verbracht: gespielt, gesungen, gekocht und gegessen, gezeichnet, gefilmt und viel diskutiert und geredet.

Es ist nicht immer leicht, miteinander zu leben und gemeinsame Regeln müssen immer wieder ausgehandelt werden. So wurde es besonders spannend, als wir darüber ins Gespräch  kamen, wie das Grundrecht „Persönliche Freiheit“ auch eingeschränkt wird, wenn es darum geht, dass die Familie bestimmt, wohin die Reise im nächsten Urlaub gemacht wird oder welche Religion der Freund oder die Freundin haben darf.

Dennoch im Refrain heißt es :

„Familie, Freunde, Zukunft gestalten
Gemeinsam kann uns nichts aufhalten
Ist das Leben auch manchmal hart
Alleine schwach doch zusammen stark“

LINK zu unserem Musikvideo:

https://www.youtube.com/watch?v=OecoJEm1ibs

Eine Veranstaltung der Evangelischen Akademie der Nordkirche mit ihren Regionalzentren für demokratische Kultur und den Jugendmigrationsdiensten Stralsund und Greifswald sowie dem Landesjugendpfarramt der Nordkirche und dem Jugendpfarramt des Pommerschen Kirchenkreises.

Veranstalter: Evangelische Akademie der Nordkirche