Ziel des ersten Modules der vierteiligen Qualifizierungsreihe war es sich gegenseitig kennen zulernen und eine Einführung in den Aufbau und Gestaltung des Projekts zu bekommen. Dafür wurden in den ersten Seminartage Methoden zum Kennenlernen und der Vernetzung der Gruppe eingesetzt. Die Teilnehmenden zeichneten ihren persönlichen Weg zur politischen Bildung auf und stellten sich diesen gemeinsam vor. Zudem erarbeiteten die Teilnehmenden gemeinsam, was genau Demokratie bedeutet und welche Institutionen an Demokratie beteiligt sind.

Der Schwerpunkt des zweiten Moduls, welches vom 12. bis zum 14.04. im Nell-Breuning-Haus in Herzogenrath stattfindet, wird auf dem Begriff der politischen Bildung, sowie die Arbeit mit Gruppen und Kommunikation liegen. Im weiteren Verlauf lernen die Teilnehmenden dann, wie sie ihr eigenes Projekt planen und umsetzen können. Ziel ist es, dass die Teilnehmenden selbst als Multiplikator*innen in der politischen Bildung aktiv werden.

Fotos von Katja Paulus

„Wie wollen wir in dieser Gesellschaft zusammenleben?“ lautet die Leitfrage des Modellprojektes Empowered by Democracy mit der Teilnehmer*innen in vielen Workshops und Seminaren auf Antwortsuche gehen. Eines davon fand vom 24.-26. September 2018 erneut an der Stiftung wannseeFORUM statt. Angereist waren Schüler*innen der Friedrich-Ebert-Oberschule, einem Gymnasium aus Berlin-Wilmersdorf, ein großer Teil davon aus Willkommensklassen. Frischen Wind wollten sie in ihr Projekt bringen, welches sie vor genau einem Jahr hier geschmiedet hatten.

Genau darauf zielt das Format Refresh-Seminar ab: Laufende Willkommenspat*innen-Projekte dabei zu unterstützen, diese auf den Prüfstand zu stellen und weiterzuentwickeln. Zunächst wurden schnell die Koffer verstauen, die Ärmel hochkrempeln und dann ging gleich ans Eingemachte – die Bestandsaufnahme. Was haben wir erreicht, was konnten wir umsetzen, was nicht? Was waren Gelingensbedingungen, was Stolpersteine? Manche der Teilnehmer*innen staunten nicht schlecht, was es alles schon gibt, dass sie selbst aber noch nicht kannten. Die Fluktuation innerhalb der Schüler*innenschaft ist und bleibt die größte Herausforderung, denn neue Mitstreiter*innen wollen gut eingeführt werden und können nur damit Teil eines Projektteams werden.

Aufgrund dessen legten die beiden Trainer*innen am zweiten Tag den Fokus auf Sensibilisierung, wobei die Beschäftigung mit den Themen Identität, Diversität und Inklusion eine tragende Säule bildete. Um die Sprachbarriere so niedrig wie möglich zu halten, wurde auf Vortragsformate verzichtet und stattdessen auf spielerische Übungen aus dem Demokratiebildungsprogramm Betzavta (hebräisch für Miteinander) zurückgegriffen. Kam es trotzdem zu Verständigungsschwierigkeiten übersetzten die Schüler*innen aus den Regelklassen bereitwillig, da sie aufgrund ihrer eigenen Migrationsgeschichte teilweise die Sprachen der Schüler*innen aus den Willkommensklassen beherrschen. Auch dadurch entstand schnell ein gegenseitig akzeptierendes und wertschätzendes Miteinander in der Seminargruppe. Damit die gemeinsame Freizeit und das bessere Kennenlernen nicht zu kurz kamen, waren gemeinsame Spielabende und ein Lagerfeuer fester Bestandteil des Programms.

Am letzten Seminartag ging es um die konkrete Umsetzung des Erfahrenen und Gelernten. Aufbauend auf die Bestandsaufnahme wurde das Projekt überarbeitet und ein detaillierter Aktionsplan mit konkreten nächsten Schritten für das kommende Schuljahr gestrickt. Wer macht was, mit wem, bis wann? Einige kannten diese Methode vom letzten Mal, aber man lernt ja nie aus und immer weiter. Alle gingen mit der Gewissheit, wieder neuen Wind in den Segeln zu haben. Das Schiff „Offene Schulkultur“ – so der Projektname – würde Fahrt aufnehmen, da waren sich alle sicher.

Veranstalter: AdB e.V. in Kooperation mit der Stiftung wannseeFORUM

Vom 11.06. bis zum 13.06.2018 fand im Nell-Breuning-Haus in Herzogenrath ein Seminar mit dem Titel „Neu in Deutschland ankommen, orientieren, beteiligen“ mit einer Gruppe von 12 jungen Geflüchteten statt. Ziel des Seminars war es den jungen Menschen in ihrer neuen Heimat Orientierung im gesellschaftlichen und politischen System zu geben und Handlungsoptionen und Beteiligungsformen in diesen aufzuzeigen. Ausgehend von den Erfahrungen der Teilnehmer*innen wurden zu Beginn die Bereiche „Heimat und Identität“ aufgegriffen und dann konkrete Erfahrungen der Teilnehmer*innen in Bezug zu Inhalten des Seminars gebracht. Die jungen Geflüchteten waren sehr interessiert und bereit Vorstellungen und Einstellungen auf den Prüfstand zu stellen und unter gesellschaftlichen Gesichtspunkten zu reflektieren. Im Rahmen eines Planspiels konnten Sie ihre gewonnen Erkenntnisse und darauf basierenden Handlungsoptionen zur Anwendung bringen, und dies in für Sie aktuellen Bereich der Berufswahl und des Einstiegs in diesen. Die jungen Menschen entwickelten im Laufe des Seminars ein hohes Interesse am Thema Interessenvertretung im Rahmen von Schule und Ausbildung und haben hier auch über das Seminar hinaus Verabredungen getroffen und ein Handlungskonzept erstellt.
Das Seminar hat allen Teilnehmer*innen und auch Verantwortlichen und Teamer*innen viel Spaß gemacht und war geprägt durch eine respektvolle und neugierige Atmosphäre bei der der Spaß nicht fehlen durfte.

Veranstalter: Nell-Breuning-Haus

Wie wollen wir in dieser Gesellschaft miteinander leben? – Im Bundesprojekt „Empowered by Democracy“ finden Akteure politscher Jugendbildung gemeinsam mit jungen Menschen, die neu nach Deutschland gekommen sind oder schon lange hier leben, Antworten auf diese Frage. Auch die Evangelische Akademie Thüringen beteiligt sich am bundesweiten Projekt und lud deshalb zum Vernetzungstreffen von Trägern und Akteuren politischer Bildung und der Arbeit mit Geflüchteten nach Neudietendorf ein.

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer, teilweise mit Fluchhintergrund, trugen Ressourcen, Bedarfe und Ideen zusammen und diskutierten Perspektiven und Herausforderungen. Es wurde deutlich, dass die Bildungslandschaft und die Struktur der Zivilgesellschaft in Deutschland einzigartig und nur schwer zu erklären sind. Was genau ist politische Bildung und wie kann man den Begriff in andere Sprachen übersetzen? Warum gibt es in Deutschland für so Vieles Vereine? Und wie kann man sie gründen? Warum heißt es Ehrenamt? Man könnte doch auch ohne Amt helfen? Neben vielen diskutierten Fragen entstanden neue Kooperationsmöglichkeiten und konkrete Projektideen. Politische Bildung in einer Migrationsgesellschaft sollte praktische und kreative Zugänge zu politischen Themen schaffen, interaktiv sein und Menschen an runden Tischen versammeln. Am Ende stand zudem der Wunsch, das Vernetzungstreffen in einer offeneren, interaktiven Form zu wiederholen und im Gespräch zu bleiben.

Veranstalter: Evangelische Akademie Thüringen

Multikplikator*innenschulung startet mit erstem Modul

Am 11. und 12 Mai fand das erste Modul der Multikplikator*innenschulung „Empowered by Democracy“ in der Jugendbildungsstätte Welper in Hattingen statt. Zusammen kamen Teilnehmende, die sich selbst in der politischen Jugendbildung engagieren wollen. Das Modul stand unter dem Titel „Demokratie – in welcher Gesellschaft wollen wir leben?“.
Antworten auf diese komplexe Frage suchten die 14 Teilnehmenden, die überwiegend selbst Fluchterfahrung haben bei der Auseinandersetzung mit verschiedenen Themenkomplexen. Was sind Werte und Normen, die wir teilen? Was hat Geschlechtergerechtigkeit für einen Stellenwert in Deutschland? Was ist Erinnerungskultur?

Darüber hinaus setzen sich die Teilnehmenden auch mit Politik und Demokratie in Deutschland auseinander in dem sie u.a. das Wahlsystem in Deutschland und die verschiedenen Parteien behandelten. Dabei wurde auch vermittelt, wie wichtig der Einsatz von aktivierenden Methoden bei der Umsetzung von Seminaren der politischen Jugendbildung ist.

Aber auch der Spaß durfte nicht zu kurz kommen: Beim gemeinsamen Grillabend wurde weiter diskutiert und sich ausgetauscht. Das folgende Modul, das sich intensiv den verschiedenen Methoden der politischen Bildung widmet, findet im Juli statt. Die Seminarreihe ist eine Kooperationsveranstaltung zwischen dem aktuellen forum e.V., der Jugendbildungsstätte Welper und dem Arbeitskreis deutscher Bildungsstätten e.V.

„Man braucht Freunde. Und keinen Unterschied zwischen Muslimen, Christen oder anderen Religionen“, sagte ein junger Geflüchteter darüber, wie er sich gutes Leben in Deutschland vorstellt. Die Teilnehmer*innen des Seminars tauschten Erfahrungen aus und sie wollen etwas tun: Wer hier mitmachte, leitet vielleicht demnächst selbst ein Seminar, wird Peer-Trainer*in, um anderen beim Ankommen zu helfen.

35 junge Menschen mit insgesamt sechs verschiedenen Muttersprachen, die zwischen zwei und elf Jahren in Deutschland leben, stellten eigene Projekte vor und brachten ihre Ideen ein, welche politischen und gesellschaftlichen Themen aus ihrer jetzigen Lebenswelt, aber auch in Bezug auf ihre Herkunftsländer sie diskutieren möchten. Ein wichtiges Ziel im Blick auf die politische Bildung mit jungen Geflüchteten sei es, „dass sie einen Raum bekommen, wo sie sich ‚empowern‘, wo sie zu hören bekommen, was sie können, dass sie auch für ihre Erfahrungen gewertschätzt werden“, sagte Mohammed Jouni von „Jugendliche ohne Grenzen“, der das Seminar mit geleitet hat. Studienleiterin Dr. Claudia Schäfer ergänzte: „Es geht darum, Menschen zu finden, die auch Lust haben, selber weiter darüber nachzudenken, welche Seminarangebote, welche Ideen, welche Aktivitäten für andere Geflüchtete hier in Deutschland interessant sein könnten.“ In diesem ersten Schritt geht es in allererster Linie darum, zuzuhören und zu verstehen, was junge Menschen mit Fluchterfahrung bewegt und welchen politischen Fragen sie sich nähern wollen. Dafür hat das Seminar viele verschiedene inhaltliche und methodische Impulse aus der historisch-politischen Bildung, der Antidiskriminierungsarbeit und der Theaterarbeit gesetzt.

Veranstalter: Evangelische Akademie zu Berlin

In drei mehrtägigen Seminaren erschlossen sich interessierte Jugendliche verschiedener Herkünfte aus dem Stadtteil Duisburg-Marxloh mit unterschiedlichen erlebnispädagogische Übungen, wie Video, Fotografie oder Geocaching ihre Umgebung und Lebenswelt im Stadtteil.

Die Teilnehmer*innen erlebten durch die Arbeit im Projekt, wie eine persönliche aktive Teilhabe an gesellschaftlichen Prozessen möglich ist. Die kulturelle und sozialräumliche Vielfalt sowie die verschiedenen Perspektiven hinsichtlich bspw. Unterschiedlichkeit von Lebenssituationen, von Werten und Normen und Religionszugehörigkeiten werden sichtbar.

Veranstalter: aktuelles forum e. V.

Mit der Fortbildung soll ein Angebot für Schüler*innen aus Willkommensklassen und Regelklassen geschaffen werden, welches nicht exklusiv im Sinne eines einseitig angelegten Integrationsgedankens ist, sondern vielmehr den Anstoß zu einem wechselseitigen Integrationsprozess auf Augenhöhe an den Schulen gibt. Die Schüler*innen aus beiden Klassentypen sollen sich gemeinsam mit den Themen Identität, Diversität und Inklusion beschäftigen und sich dadurch besser kennen und akzeptieren lernen, um dann als Multiplikator*innen an ihren Schulen zu fungieren.

Dieses Mal waren Schüler*innen des Grünen Campus´ Malchow und des Friedrich-Ebert-Gymnasiums, die teils aus Regelklassen und teils aus Willkommensklassen stammten, angereist. Das Friedrich-Ebert-Gymnasium war bereits im letzten Jahr am wannseeFORUM und die Schüler*innen wollten ihr schon bestehendes Willkommensprojekt noch einmal auf den Prüfstand stellen und hatte neue engagierte junge Menschen zum Seminar entsandt. Für den Grünen Campus war es die erste Kooperation mit der Bildungsstätte und man hatte noch keine konkrete Idee.

So ging es zunächst darum, die Schüler*innen aus Regel- und Willkommensklassen der jeweiligen Schulen zusammen zu bringen und auch die Schülerschaft der zwei Schulen in einen guten Kontakt miteinander zu bringen. Auch inhaltlich wurde sich der Thematik des Seminars bereits am Nachmittag angenähert, indem eine Bestandsaufnahme der aktuellen Situation bzw. des Projektstandes an den Schulen gemacht wurde. Am zweiten Seminartag wurde das alles dann inhaltlich noch vertieft. Man beschäftigte sich mit der Frage, wie eine gelungene Integration gelingen kann und wie man es letztendlich schafft eine gelebte Inklusion zu erreichen. Am letzten Seminartag ging es dann um die konkrete Umsetzung des Erfahrenen und Gelernten. Ein Aktionsplan wurde entwickelt. Mit Unterstützung der Trainer*innen wurde nun schulweise an einem konkreten Projekt gearbeitet. Hilfreich war besonders für die Schüler*innen des Grünen Campus, von den Erfahrungen des Friedrich-Ebert-Gymnasiums lernen zu können. Um diesen wechselseitigen Prozess noch zu verstärken stand am Ende des Tages eine Präsentation, bei der sich die Schüler*innen der beiden Schulen gegenseitig ihren Aktionsplan nebst ersten konkreten Umsetzungsschritten vorstellten. Als schließlich alle ihre Zertifikate bekommen hatten und die Verabschiedung anstand, zeigten sich alle sehr zuversichtlich, dass das geplante auch umgesetzt werden wird und man auf jeden Fall in Kontakt bleiben will.

Veranstalter: AdB e.V. in Kooperation mit der Stiftung wannseeFORUM

Dreimal im Jahr treffen sich junge Menschen mit und ohne Migrations- und Fluchthintergrund, um sich über ihre eigene Geschichte auszutauschen. Im Rahmen des Treffens zur „Migration und Würde“ kamen 15 Jugendliche mit und ohne Migrations- und Fluchthintergrund aus dem Bundesgebiet zusammen, um gemeinsame ihre Lebensrealitäten textbasiert auszutauschen.

Darüber hinaus wurde an einer gemeinsamen Fotoausstellung „Eine/r für alle“ gearbeitet, um diese zu aktualisieren und auszubauen, damit die Interaktion für Besucher der Ausstellung gestärkt wird. Als erstes großes Ziel ist dabei der Katholikentag 2018 zu nennen, in dessen Rahmen die Fotoausstellung beim Stand des CAJ Deutschland e.V. ausgestellt wird. Die Mehrheit der Teilnehmenden – 10 Jugendliche – hatten, einen Flucht- und Migrationshintergrund. Schön ist, das kaum Sprachbarrieren auftraten und jede*r sich beteiligen konnte. Zudem herrschte ein starkes Interesse an der Geschichte jedes Einzelnen.

Veranstalter: Christliche Arbeiterjugend Deutschland

Was haben wir in Deutschland eigentlich mit Europa zu tun? Was verändert sich durch den politischen Rechtsruck in vielen Ländern Europas? Was geht uns der Brexit und der Konflikt Spanien-Katalonien an? Und wie könnte eine solidarische europäische Flüchtlingspolitik aussehen?

Mitdiesen und weiteren Fragen hat sich eine Gruppe Jugendlicher drei Tage lang intensiv in Kleingruppen auseinandergesetzt und anschließend die Ergebnisse den anderen Teilnehmer*innen vorgestellt. Es ist eine bunte Truppe, die zur Mitarbeit gewonnen werden konnten: Jugendliche und junge Erwachsene von 16 bis 27 Jahren mit und ohne Fluchthintergrund, von denen viele bisher mit Politik noch nicht so viel zu tun hatten. Das wird sich in den kommenden Monaten ändern.

Das Projekt „Pimp my Europe“ geht mit diesem Vorbereitungsseminar in eine neue Runde: In Deutschland, Italien und Ungarn bereiten sich Jugendliche darauf vor, gemeinsam Perspektiven für ein solidarisches Europa zu entwickeln. Bevor sich die Aktiven aus den drei Ländern im kommenden Monat das erste Mal in Rom treffen, haben sie jeweils bei sich vor Ort mit der Arbeit begonnen. So haben die Jugendlichen unter anderem Videostatements zu europäischen Themen aufgenommen, die ihnen unter den Nägeln brennen. Diese Statements sollen dann bei dem Arbeitstreffen in Rom gezeigt und diskutiert werden. Außerdem werden die Jugendlichen aus den drei Ländern dort italienische PolitikerInnen treffen, um sich mit ihnen über ihre Vorschläge und Erwartungen für ein gemeinsames Europa auseinanderzusetzen.

Veranstalter: Adb e.V. in Kooperation mit IBB e.V.

Weitere Informationen gibt es hier.