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Autoritäre Dynamiken, wachsende Ungleichheit, demokratische Ermüdung – die gesellschaftliche Lage stellt politische Bildung vor neue Fragen. Dieses Heft versammelt aktuelle Gesellschaftsdiagnosen und diskutiert, was sie für Ziele, Inhalte und Praxis politischer Bildung bedeuten.
Generationen teilen Erinnerungen, Werte und Erfahrungen – und unterscheiden sich doch in ihren Blicken auf Welt und Zukunft. Diese Differenzen bergen Konflikte, aber auch großes Lernpotenzial. Dieses Heft fragt, wie politische Bildung diese Spannungen aufgreift, pädagogische Beziehungen neu denkt und Räume schafft, in denen Generationen miteinander ins Gespräch kommen.
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Das Webportal zu Grundfragen der Profession der politischen Erwachsenenbildung
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